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Du diagnostic à la remédiation : repenser le positionnement des apprenants en formation
Dans de nombreux dispositifs de formation (CFA, organismes de formation, établissements d’enseignement), une réalité s’impose dès l’entrée en formation : les apprenants arrivent avec des niveaux très hétérogènes. Certains maîtrisent déjà...
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L’AFEST : renforcer le lien entre la formation et le travail
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Grand angle : le nouveau radar du Responsable formation-RH
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Le modèle 70/20/10… avant l'AFEST
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