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Du bon usage (par les Directions Formation) de « l’asymétrie des conneries »
Dans la formation professionnelle, certaines idées s’imposent avec une facilité déconcertante, tandis que leur remise en question exige un effort disproportionné. Une promesse pédagogique s’énonce en quelques mots ; sa vérification réclame du temps, des données, du... •SUITE
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