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Université de Bretagne Occidentale : l’histologie s’apprend au plus près du geste médical
Médecin pathologiste au CHRU de Brest et professeur des universités-praticien hospitalier (PU-PH) en histologie, embryologie et cytogénétique, Matthieu Talagas a conçu le projet ECHELLE pour redonner du sens à l’enseignement de l’histologie. En articulant e-learning, travail collaboratif et...
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Former est loin de suffire : il faut aussi savoir mobiliser
 
Klara et Rise Up servent la compétence au plus près des besoins terrain
Nouvelle intégration native des contenus de formation Rise Up directement dans les parcours de développement Klara :...
Trophées du Digital Learning : Noria Larose et Jean-Roch Houllier, entre continuité et nouvelles perspectives
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IA générative : gare à la déformation cognitive !
ChatGPT change votre cerveau. Pas métaphoriquement. Littéralement. Une étude du MIT Media Lab dirigée par Nataliya Kosmyna le démontre : même en sachant qu'on dialogue avec une IA, nos raisonnements se...
Maturité IA de votre entreprise : la matrice du BCG au secours ses Directions Formation
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Des années d’innovation pédagogique, de tests technologiques, de tentatives de séduction et de persuasion n’ont pas permis de définitivement résoudre un problème aussi vieux que la formation...
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Tandis que l’attention se porte sur les impacts futurs de l’IA sur le monde du travail, France Travail avance à...
IA et éco-responsabilité : compatibles… sous réserve
L’intelligence artificielle peut-elle s’accorder avec l’éco-responsabilité ? Derrière cette question apparemment technique se cachent des choix décisifs pour les directions formation. La prise de...
La conduite de projet : une compétence incontournable du département L&D
La tendance ne cesse de s’amplifier : les départements formation sont aux avant-postes des grands projets de transformation...
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