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Université de Bretagne Occidentale : l’histologie s’apprend au plus près du geste médical
Médecin pathologiste au CHRU de Brest et professeur des universités-praticien hospitalier (PU-PH) en histologie, embryologie et cytogénétique, Matthieu Talagas a conçu le projet ECHELLE pour redonner du sens à l’enseignement de l’histologie. En articulant e-learning, travail collaboratif et...
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L'intelligence terrain, premier levier de performance, encore trop souvent dans l'ombre
 
bioMérieux : industrialiser la formation pour transformer sa Supply Chain
La Supply Chain Academy de bioMérieux passe à la vitesse supérieure : produire rapidement des contenus activables,...
Gouvernance du numérique : double responsabilité de la fonction formation
Le modèle de maturité et d’audit de la gouvernance du numérique porté par l’IFACI, avec le...
Le travail ne fait plus progresser : un signal pour la formation
Un signal plutôt silencieux. Ni crise, ni rupture visible, un signal qui semble s'installer durablement. Selon une...
Apprendre les soft skills dans l’action
Le projet « Soft skills pour les métiers de la transition énergétique », porté par GEMLabs au sein de Grenoble École de Management, propose une approche exigeante pour rendre visibles et...
La formation au pied de la machine
La robotisation industrielle ne laisse plus le choix. Elle impose un déplacement immédiat de la formation vers les opérations. Là où les systèmes pilotent le travail, la formation ne peut plus rester...
Sécurité au travail : cinq sens pour réapprendre à voir le risque
Faire de la sécurité une expérience vécue plutôt qu’un rappel réglementaire. C’est...
Cap Climat chez Bouygues Telecom : la formation comme levier de transformation environnementale
Lauréat des Trophées du Digital Learning 2026, le projet « Cap Climat » déployé par Bouygues...
L’ingénierie de formation frugale en pratique chez Renault
Les « REX Digital Learning » du récent salon Innovative Learning ont permis de découvrir un dispositif porté par Renault Group qui illustre une ligne claire : produire moins de formation, mais mieux...
Montée en puissance des académies métiers : les « espaces de Learning » de Safran University
En 2024, Safran University, l’université du groupe Safran, lançait une stratégie dites des...
Learning in the flow (of work) : un concept déjà dépassé ?
Apprendre dans le flux du travail s’est imposé comme une évidence. Rapprocher la formation de l’activité, réduire la distance entre savoir et action, favoriser l’apprentissage en situation. Le...
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