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L’IA m’a fait gagner du temps ? Elle m’a surtout ouvert les yeux !
Peut-on confier à l’intelligence artificielle la conception d’un diplôme digitalisé et réduire considérablement le temps de production ? Sophie Gonnier, responsable du Pôle Formation et Ingénierie pédagogique chez Ingenium...
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Plaidoyer pour une France apprenante
 
Incompétence bureautique : diagnostic… et remède
Pour Xavier Sillon, Président fondateur de Vodeclic, l'incompétence bureautique et les coûts énormes qu'elle engendre ne sont pas une fatalité. Mais l'accélération digitale oblige : il...
Des évolutions récentes du Blended Learning
L'ISTF, organisme spécialisé dans la formation à distance et le Blended Learning, est bien placé pour en observer les évolutions récentes. Petit tour d'horizon avec Mathilde Istin, sa Directrice...
L’intelligence artificielle investit la formation avec Cornerstone Learning
Les promesses de l’intelligence artificielle (AI : artificial intelligence) appliquées à la formation : des parcours...
Panorama des pratiques d'évaluation de la formation
L'étude cosignée par Féfaur et Talentsoft brosse un panorama détaillé des pratiques d'évaluation de la formation. Des progrès par rapport au précédent baromètre, mais...
2 freins à l’évaluation de l’impact de la formation
Manque d’implication des managers, difficulté d’assurer le lien entre la formation et les résultats du business… Ce sont deux des principaux freins à l’évaluation de l’impact formation,...
Formation linguistique : la France doit faire mieux !
Quelques résultats marquants de l'étude Speexx Exchange, restitués par Johan Michel, Directeur général de Speexx France. Pour ce leader européen de la formation linguistique, la France peut et...
Une plateforme LMS : moteur et carrosserie !
(En marge du prochain Séminaire Plateformes LMS et outils digitaux Féfaur) Est-ce qu’une plateforme LMS peut à la fois ménager...
Du bon transfert des savoirs au travail
A cette question essentielle - comment s’assurer que l’apprenant va appliquer au mieux ses nouvelles connaissances en situation de travail ? - Cegos répond par "4REAL", une déclinaison du "70:20:10"...
Et si l’avenir des LMS était dans la BOX ?
Pour ceux qui organisent ou suivent des formations très citadines, la question de l’accessibilité à Internet et de la qualité des connexions peut sembler superflue. Elle prend cependant une tout autre ampleur...
Des "premium" e-learning très actifs : l'agenda de juin
Des Webinars, des séminaires résidentiels, beaucoup de sujets traités… De quoi permettre aux responsables formation-RH d'assurer leur veille pratique et technologique, essentielle dans le nouveau monde...
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