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LE DOSSIER | Quelle Stratégie (Digital) Learning pour votre entreprise ?
Stéphane De Jotemps
Directeur France / Goodhabitz

Stéphane est le Directeur de GoodHabitz France. Fort de 25 ans d’expérience en business développement ainsi qu'en management, et avec plus de 7 ans d’expérience sur le marché du e-learning français, Stéphane a toutes les cartes en main pour faire tomber les Français sous le charme des formations soft skills GoodHabitz – et leur donner envie de se former. Jour après jour. 
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Les stratégies digital learning sont plurielles
tendances
Stratégies plurielles : le digital learning ne saurait se décliner uniformément ; les ingrédients (modalités) et leur composition possible semblent désormais illimités. C’est ce qui ressort en filigrane de la diversité des perspectives adoptées par les contributeurs à ce nouveau dossier d’e-learning Letter. •SUITE
6 cas d’étude pour combiner LMS et LXP
technologies
LMS (Learning Management System) ou LXP (Learning eXperience Platform) : que choisir ? Faut-il seulement choisir… quand il est possible d’avoir les deux sans souffrir des contraintes habituelles d'une intégration souvent délicate ! Didier Bayard (Responsable Développement, Enovation, Partenaire de l’Alliance Totara) décrit les six... •SUITE
Des bonnes (et des moins bonnes) raisons de digitaliser la formation…
pratiques
Le choix d’un outil ou d’une plateforme ne précède pas la stratégie de digitalisation de la formation, il en est la conséquence (même s'il peut aussi l'inspirer en partie)… Aussi, le service formation doit commencer par démêler bonnes et mauvaises raisons de digitaliser — un processus dans lequel un fournisseur... •SUITE
3 questions à Patrick Benammar autour de la stratégie digital learning
tendances
Quelques leçons récentes sur le digital learning, par Patrick Benammar (Vice-Président Learning & Development, Groupe Renault) : il y a un prix à payer pour une démocratisation de la formation au plus près du terrain ; il y a aussi une certitude grandissante : nous sommes de plus en plus nombreux à penser que la formation de demain sera... •SUITE
La formation en 2022 : plus agile, plus « appétissante »… plus digitale
contenus
Selon Maarten Franken (Fondateur et PDG de GoodHabitz), en 2022, les stratégies de formation s’appuyeront toujours plus sur le digital learning qui conditionne une réponse plus agile et pertinente aux besoins de l’entreprise et des collaborateurs… Et s'il est possible de prendre du plaisir en apprenant, c'est encore mieux ! •SUITE
La montée en puissance des classes virtuelles dans la formation des agents des finances publiques
#newnormal
Christine Sibottier (Inspecteur divisionnaire, École Nationale des Finances Publiques) explique dans quelles circonstances les classes virtuelles se sont imposées à l’ENFIP, et pourquoi elles sont en cours d’intégration définitive dans une partie des offres de formation existantes… Capable de répondre à des pics de 500 classes... •SUITE
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Les stratégies digital learning sont plurielles •SUITE
6 cas d’étude pour combiner LMS et LXP •SUITE
Des bonnes (et des moins bonnes) raisons de digitaliser la formation… •SUITE
3 questions à Patrick Benammar autour de la stratégie digital learning •SUITE
La formation en 2022 : plus agile, plus « appétissante »… plus digitale •SUITE
La montée en puissance des classes virtuelles dans la formation des agents des finances publiques •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
L'IA : tous les professionnels de formation s’y mettent... •SUITE
L’avenir du Groupe Le Duff passe par l’engagement (et la... •SUITE
Le département formation est-il menacé de disparaître ?... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
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Business Developer digital learning
ILS INFORMENT
: Pourquoi adopter les credentials ?
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L'intelligence artificielle et l'évaluation au service de la formation
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Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation... •SUITE
Créez plus vite des cours plus engageants sur Moodle grâce... •SUITE
Pourquoi et comment développer la capacité d’émerveillement... •SUITE
Orano DS mobilise le meilleur de l’Immersive Learning pour... •SUITE
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