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LE DOSSIER | Blended Learning : pourquoi ? comment ?
Gilles Lepoutre
Directeur Général / FORA

Gilles Lepoutre est un acteur passionné du développement des compétences des équipes en points de vente. Il en est devenu un expert reconnu et sollicité.

Ayant débuté sa carrière au service formation d’une compagnie internationale de location de voitures, il intègre en 1986 le cabinet FORA pour y créer le département multimédia.

Il en devient le directeur commercial puis le directeur général en 1999.

Gilles Lepoutre développe alors avec son équipe des solutions de formation innovantes, notamment la réalisation de vidéos pédagogiques originales. Lors de la grande époque des CD-Rom il contribue à la mise en place de solutions nouvelles de formation et d’auto-formation.

A la tête de FORA il investit très tôt dans l’e-learning avec des solutions sur mesure pour les entreprises, développe la plateforme LMS « Simple ©», les applications de formation ludiques et participatives « 1 jour 1 savoir © » et « 1 jour 1 pratique © » et en 2017 « Défis © » l’application de diffusion virale des compétences.

Passionné de digital learning il développe ces solutions  de formation « blended » très originales pour les grandes enseignes du commerce et des services, avec son complice Nicolas Picard, directeur digital de FORA, entourés d’une équipe de 20 collaborateurs.

 contribution dans le dossier
Lettre à Elise (adepte des formations présentielles)
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Le Blended Learning dans tous ses états ?
dispositifs
Innovation il y a encore 10 ans, le Blended Learning ne surprend plus : il est la voie de plus en plus commune pour beaucoup de services formation. Ses formes sont nombreuses, ses combinaisons variées, sa capacité à s’approprier les innovations numériques sans pareille… •SUITE
Lettre à Elise (adepte des formations présentielles)
dispositifs
Elise est embêtée : convaincue de la force des formations présentielles, elle s’interroge néanmoins sur l’opportunité de mettre en œuvre un programme « blended-learning ». Mais par où commencer ? Heureusement, Elise a un ami pour l’aider ! •SUITE
Des formations hautement productives grâce à la gamification
tendances
Pour William PERES, CEO de Serious Factory, Serious Games et simulateurs immersifs sont à même d'améliorer considérablement la productivité de la formation en accélérant l'application des savoirs au travail. Grâce à VTS Editor, leader des outils auteurs dans ce domaine, l'éditeur met les Serious Games à... •SUITE
Faire évoluer le Blended learning ou rendre le Blended évolutif ?
dispositifs
Le Blended learning de Berlitz-Telelangue évolue depuis quinze ans et est devenu la méthode choisie par huit clients sur dix. Son succès est lié à l’atteinte de son haut niveau d’individualisation et à l’augmentation de sa performance à mesure que nous le perfectionnons. Progressivement, le dispositif devient lui-même... •SUITE
Blended Learning : et si la mayonnaise ne prend pas…
pratiques
Blended : mélange. Une approche "culinaire" du Blended Learning, par Sophie Maladri, Digital Learning Manager de KPMG, pertinente si l'on veut un résultat goûteux et digeste… Pour elle : "Blended Learning et mayonnaise, même combat, sans mélanger correctement l’ensemble des ingrédients, rien ne se passe, et quand on... •SUITE
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Le Blended Learning dans tous ses états ? •SUITE
Lettre à Elise (adepte des formations présentielles) •SUITE
Des formations hautement productives grâce à la gamification •SUITE
Faire évoluer le Blended learning ou rendre le Blended évolutif ? •SUITE
Blended Learning : et si la mayonnaise ne prend pas… •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
L'IA : tous les professionnels de formation s’y mettent... •SUITE
L’avenir du Groupe Le Duff passe par l’engagement (et la... •SUITE
Workforce Agility : impératif de performance durable ? •SUITE
Le département formation est-il menacé de disparaître ?... •SUITE
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17 JUILLET 2024 /
Démo de la plateforme e-learning Didask
18 JUILLET 2024 /
LES PLUS LUS
Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation... •SUITE
« Explore » : le programme de formation déployé par CMA CGM... •SUITE
Créez plus vite des cours plus engageants sur Moodle grâce... •SUITE
Pourquoi et comment développer la capacité d’émerveillement... •SUITE
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