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LE DOSSIER | Compétences, formation, mise en pratique : évaluation à tous les étages
Jean-Roch Houllier
Head of Operations, Learning & Digital / Groupe SAFRAN

Actuellement Head of Operations, Learning & Digital, Jean-Roch Houllier est passionné par la pédagogie sous toutes ses formes, digital inclus !

Jean-Roch est enseignant vacataire et directeur de thèse professionnelle pour HEC-Paris, BURGUNDY, SKEMA BS et les universités d’EVRY, UVSQ et NANTERRE. Il est également chercheur associé au Muséum National d’Histoire Naturelle (MNHN) de Paris, passionné par la préhistoire et l’entomologie.

 contribution dans le dossier
Mesurer son impact pour mieux valoriser la formation : vers un nouvel équilibre pour les départements L&D
LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER
Élever l’intelligence humaine grâce à l’IA ? Déjà une réalité
evaluation / IA générative
L’intelligence artificielle est devenue incontournable, mais comment impacte-t-elle réellement la formation en entreprise ? Nous avons rencontré Maxime Gabella, fondateur de MAGMA Learning, une entreprise pionnière qui combine intelligence artificielle et humaine pour transformer l’apprentissage. Découvrez comment leur... •SUITE
Évaluation de la formation : portrait-robot d'une solution tout-terrain pour les entreprises et les organismes de formation
evaluation / technologies
Pour garantir l'efficacité de leurs dispositifs de formation, les entreprises et lesorganismes doivent pouvoir évaluer en continu les compétences acquises et la satisfaction des apprenants. Dans cette tribune, Jean-Michel Demarly, Directeur de Kacyonet, dresse le portrait d’une plateforme d’évaluation performante et adaptable, au service de la... •SUITE
Évaluation et certification : boussoles du pilotage des compétences en entreprise
evaluation
L’évaluation et la certification des compétences ne sont plus de simples formalités : elles s’imposent comme des outils essentiels pour guider les talents et renforcer la compétitivité des entreprises. Jérôme Bruet (CEO, Procertif x Skilldy) souligne l'importance d'une stratégie de pilotage des compétences... •SUITE
Mesurer son impact pour mieux valoriser la formation : vers un nouvel équilibre pour les départements L&D
evaluation
Impact (et qualité) des formations… Pour les départements Learning & Development (L&D), le sujet est prioritaire. Face à la pression croissante des opérationnels qui attendent des résultats tangibles et mesurables, comment la formation peut-elle démontrer son rôle dans l’amélioration des performances en entreprise... •SUITE
Harmoniser la gestion des compétences et des plans de développement individualisés… simple et efficace !
evaluation
MOS - MindOnSite, acteur incontournable des solutions LMS, lance MOS Skills, une nouvelle application dédiée à la gestion des compétences. Parfaitement intégrée avec la plateforme MOS Chorus, cette innovation entend aider les entreprises à identifier et à développer les compétences de leurs collaborateurs, de façon... •SUITE
Évaluer quoi et comment à l’ère des IA génératives ? Retour d’expérience (fondé sur l’usage de deux plugins Moodle)
IA générative / evaluation
Pour les acteurs de la formation, l’évaluation est un enjeu central, aujourd’hui complexifié par l’essor de l’intelligence artificielle (IA). Comment un formateur peut-il évaluer efficacement des apprenants qui utilisent, par ailleurs, des outils d’IA ? Comment évaluer au-delà de simples savoirs pour mesurer des apprentissages... •SUITE
Formation, compétences et performance : « ce qui peut être mesuré peut être amélioré »
evaluation
Cette citation de Peter Drucker mériterait d’être en exergue de ce nouveau Dossier d’e-learning Letter. De fait, l’évaluation des compétences est au cœur de l’évolution de la formation professionnelle, particulièrement à l'heure où les technologies de l'intelligence artificielle et de... •SUITE
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LE SOMMAIRE DU DOSSIER
Élever l’intelligence humaine grâce à l’IA ? Déjà une réalité •SUITE
Évaluation de la formation : portrait-robot d'une solution tout-terrain pour les entreprises et les organismes de formation •SUITE
Évaluation et certification : boussoles du pilotage des compétences en entreprise •SUITE
Mesurer son impact pour mieux valoriser la formation : vers un nouvel équilibre pour les départements L&D •SUITE
Harmoniser la gestion des compétences et des plans de développement individualisés… simple et efficace ! •SUITE
Évaluer quoi et comment à l’ère des IA génératives ? Retour d’expérience (fondé sur l’usage de deux plugins Moodle) •SUITE
Formation, compétences et performance : « ce qui peut être mesuré peut être amélioré » •SUITE
À LIRE CETTE SEMAINE
L'avenir des entreprises est conditionné par l'agilité de... •SUITE
L’IA générative : priorité 2025 des fournisseurs… comme des... •SUITE
La vague montante de la micro-certification en 2025 •SUITE
Comment les entreprises pratiquent l’exnovation pour... •SUITE
Le Digital Learning : trajectoire 2024, 2025 •SUITE
La formation est devenue un levier stratégique de... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Business Developer / Account Manager F/H
Business Developer Digital Learning
ILS INFORMENT
: Mémo ISTF - Les pratiques des professionnels en classe virtuelle
: L'évaluation dans la formation professionnelle
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Votre organisation & vos employés ont-ils les compétences indispensables à l'ère de l'IA ?
03 DÉCEMBRE 2024 /
Démo de la plateforme e-learning Didask
03 DÉCEMBRE 2024 /
LES PLUS LUS
Moodle Premium : gage d’excellence dans le Digital Learning •SUITE
Du formateur PowerPoint au formateur ChatGPT : quand... •SUITE
Les premiers modèles de raisonnement avancé d’OpenAI :... •SUITE
La puissance du modèle de Kirkpatrick démultipliée par les... •SUITE
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