Florent GRISAUD VERRIER Group Head of Digital Learning & Innovation MBDA

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Florent Grisaud Verrier
Group Head of Digital Learning & Innovation / MBDA

Passionné par l'Innovation et le Digital Learning, Florent Grisaud Verrier a construit sa carrière dans la Gestion de projets de transformation de la formation et de conduite du changement. Il a travaillé au cœur d’entreprises internationales et dans différents secteurs : Immobilier, Automobile, Logiciel, Industrie.

Il occupe aujourd’hui le poste de Head of Digital Learning & Innovation pour le Groupe MBDA, leader européen des Missiles et Systèmes de missiles.

Sa vision : Faire du Learning le principal levier de performance pour les Individus, les Equipes et les Organisations, dans une perspective d’apprentissage continu de développement des compétences.

CONTRIBUTION(S)

	MBDA en haut de l’affiche pour ses cas d’usage de l’IA générative en formation MBDA remporte le Trophée du Digital Learning 2024 dans la catégorie « Usage de la Data et de l’IA en formation » pour son « Proof Of Concept (POC) visant à intégrer l’intelligence artificielle (IA) générative dans les modules de formation et les processus learning » afin de développer la...

	MBDA en haut de l’affiche pour ses cas d’usage de l’IA générative en formation MBDA remporte le Trophée du Digital Learning 2024 dans la catégorie « Usage de la Data et de l’IA en formation » pour son « Proof Of Concept (POC) visant à intégrer l’intelligence artificielle (IA) générative dans les modules de formation et les processus learning » afin de développer la...

	L’IA : école de paresse pour la fonction formation ? L’intelligence artificielle entre en force dans le quotidien des professionnels de formation ; devant cette irrésistible tendance, la question cruciale se pose : l’IA nous rendra-t-elle paresseux, ou, au contraire, plus éclairés ? Dans la relation à l’IA, quelle posture adopter, pourquoi, comment ? Dernier opus de notre série sur les « Mythes de l’IA en...

	L’IA : la vérité si elle ment ! Trop heureux de gagner du temps lorsque l’on utilise des IA génératives, on prend souvent les résultats soufflés par la machine pour argent comptant : copier-coller : gain de 30 minutes… À quel prix ? Celui de la vérité peut-être ? On sait que 30 % des réponses données par ChatGPT sont fausses ou incorrectes ! Parce que l’IA n’est pas un deus ex...

	Les IA génératives en formation : il faudrait toutes les tester ! Tout serait bon (rien à jeter) dans les Intelligences Artificielles génératives ! De fait, tous les goûts semblent servis : création d’images, génération de présentations Powerpoint, sous-titrage ou traduction automatisé. Mais, faut-il vraiment tester tous les outils pour se forger un avis raisonnable ? Opus #3 de notre série sur les « Mythes de l’IA...

	L’IA : pour tous ? Sous réserve… L’IA serait à la portée de tous, notamment grâce aux outils qui permettent de « prompter » dans ChatGPT… Mais ces outils sont loin d’être aussi « abordables » qu’ils en ont l'air. Et l'on peut douter que l'AI soit aussi accessible qu'on l'entend trop souvent.

	L’IA : destruction créatrice des métiers de formation ? L’histoire des technologies en apporte de multiples preuves : une innovation de rupture est toujours doublement pressentie comme destructrice et créatrice d’emploi. L’IA générative ne manque pas de soulever à son tour ces questions : quels emplois seront détruits, créés ? les seconds compenseront-ils les premiers en volume et en qualité ? Et : les professionnels de...

	5 mythes de l’Intelligence Artificielle (en formation, comme ailleurs) IA, ces 2 lettres : coups de tonnerre dans l’écosystème du Learning. Source d’enthousiasme pour certains ; d’inquiétude, voire pire, pour d’autres. Une posture ancrée dans 5 mythes de l’IA passés en revue.

	De l'émergence du concept de « formation à haute intensité » « Guerre des Talents » et « Bataille des Compétences » font rage ; les Directions Formation sont à la manœuvre pour « engager » les apprenants et améliorer le « ciblage » des populations (engagement, ciblage : les termes sont bien choisis) pour leur apporter des solutions pertinentes. La métaphore de la guerre a le...

	La “Formation Frugale” : en ligne de mire des Directions learning & development Quatre points de vue sur la formation Frugale, en marge d’une récente table ronde organisée par Xperteam. Former frugalement pour former plus et mieux : ce n’est pas paradoxal ! Quant aux leviers pour une mise en œuvre concrète, les maîtres mots en sont : rationalisation, simplification, capitalisation et...