ENACO annonce publiquement l’intégration des Google Apps dans eTrotter, sa plateforme e-learning, à l’occasion de la conférence education@Google qui s’est déroulée à Paris le jeudi 20 septembre 2012. Fruit de la coopération entre une équipe d’ingénieurs partenaire de Google et l’équipe d’ENACO Ingénierie, l’intégration des Google Apps dans la plateforme LCMS eTrotter représente une innovation spectaculaire.
Hélène Lejeune, Présidente du groupe ENACO, expose les nouveautés technologiques de son entreprise durant ce colloque dédié à l’innovation dans le e-learning organisé par Google. Son intervention, qui conclue le cycle de conférences initié par Jean-Marc Tassetto, Directeur Général de Google France, dessine une évolution capitale de sa société.
En septembre 2011, Google lance Google+ à destination du grand public. Conviée à l’événement à Dublin, Hélène Lejeune dialogue avec les ingénieurs de Google et propose d’intégrer les fonctionnalités évoluées des Google Apps sur la plateforme e-learning créée par ENACO. Curieusement, cette éventualité d’inclure directement les Google Apps dans une plateforme e-learning n’avait pas encore été explorée alors que ces outils efficaces, sûrs et gratuits sont porteurs d’immenses possibilités en matière de e-learning !
Une gestion de projet conjointe est alors mise en œuvre avec E-consulting, société parisienne partenaire de Google, dans le but de déployer plusieurs Google Apps. Parmi elles, la gestion centralisée des comptes, la messagerie intégrée, Google Docs, et surtout Hangout, service phare de Google+ qui permet d’organiser des discussions vidéo en live rassemblant jusqu’à 10 personnes, avec une qualité incomparable. Le but de cette coopération est de mettre en place rapidement ces outils sur la plateforme e-learning grâce à un travail d’équipe.
En réalisant une intégration complète de ces applications, ENACO continue d’innover en matière de e-learning dans le but d’améliorer continuellement l’accès à l’éducation, proposer un maximum de services et ainsi développer l’assiduité et la réussite de ses étudiants. La formation à distance représente plus que jamais la meilleure opportunité de personnaliser les cursus de formation en vue de proposer des formations d’excellence.
Une intégration minutieuse, une ergonomie intuitive, une technologie appropriée aux besoins des enseignants et des apprenants, voici pour ENACO les principales conditions des avancées en matière de techniques d'enseignement. Au moment où l’on évoque les problèmes d’adaptation du système éducatif à la « génération Y », ces innovations offrent aux formateurs, aux écoles et aux apprenants une formidable possibilité d’envisager autrement l’enseignement et de permettre à quiconque de choisir le mode d’apprentissage qui lui correspond le plus.
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