Par ordre d’entrée en scène : 

Rami Hadjab (Docebo) nous invite à réfléchir à la manière dont l’apprentissage peut se transformer pour répondre aux besoins des entreprises modernes. Dans « Apprendre mieux, plus vite, ensemble, pour transformer l’entreprise », il esquisse les contours d’une formation qui s’inscrit au cœur de la transformation organisationnelle. L’article illustre comment la formation peut devenir un levier stratégique, à condition de conjuguer innovation pédagogique, collaboration et rapidité d’adaptation. Cette vision ambitieuse trace une feuille de route pour un apprentissage performant et aligné sur les objectifs business.

Dans « Veille ou acquisition d’une plateforme de formation : l’étape préalable obligatoire du RFI », Olivier Nourry (Engie) revient sur une étape cruciale et souvent négligée lors de la sélection de solutions technologiques. L’auteur détaille l’importance du processus de demande d’information (RFI) pour comprendre les besoins réels de l’organisation et identifier les outils les plus pertinents. Ce passage obligé garantit des décisions éclairées et contribue à éviter les désillusions liées à des choix précipités.

L’article suivant, signé Cyril Bedel et Justin Templemore Finlayson (Edunao), explore les capacités transformatrices de l’intelligence artificielle dans la création de contenus. Dans « L’IA réinvente la création de cours en ligne avec un service gratuit pour les formateurs », ils montrent comment les outils fondés sur l’IA facilitent la conception de parcours de formation adaptés, accessibles et interactifs. Ces innovations proposent des opportunités sans précédent pour les formateurs, mais elles soulèvent aussi des interrogations sur la créativité humaine et la personnalisation des contenus.

Avec « Comment réussir votre écosystème digital de formation », Jean-Roch Houllier (Groupe Safran) propose une approche pragmatique et stratégique pour construire un environnement d’apprentissage cohérent et performant. L’auteur met en évidence les clés du succès d’un écosystème qui favorise l’engagement des apprenants tout en répondant aux attentes des entreprises. Il invite les organisations à envisager leur transformation digitale sous l’angle d’une architecture harmonieuse et interconnectée.

Dans « Quand le LMS devient l’orchestrateur des talents et des compétences », Elodie Primo (MOS - MindOnSite) nous emmène au cœur des évolutions des Learning Management Systems (LMS). De simples outils de gestion, ces plateformes s’imposent aujourd’hui comme des acteurs centraux dans la stratégie RH des entreprises, facilitant le suivi des compétences, l’évaluation des performances et l’alignement des parcours de formation sur les besoins de l’organisation.

Aude Dellacherie (Les Trophées du Digital Learning) dépeint les enjeux globaux de la formation digitale avec « Digital learning : les entreprises au défi de la transformation numérique ». Cet article, à partir d’une étude de marché spécialement lancé pour ce Dossier, propose une réflexion sur les grandes tendances qui façonnent l’avenir de la formation, en insistant sur les défis et les opportunités que représente la digitalisation. L’auteur souligne l’impératif pour les entreprises de s’adapter rapidement tout en gardant une vision claire de leurs priorités stratégiques.

One more thing : il ne reste quelques jours (31 janvier) pour candidater aux Trophées du Digital Learning 2025 !  

Bonne lecture !