ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE ANNUAIRE DES PREMIUM
Leaders du Digital Learning
CONTRIBUTEURS S'ABONNER
À la newsletter
Privilégier l’humain dans la gestion des contrats d’assurance emprunteurs… Comment BPCE Vie forme ses conseillers.
30 JANVIER 2023 / success stories
Laurent Sauné
directeur du développement ade
bpce vie
Emprunter pour acheter un bien immobilier n’est pas toujours de tout repos, pour l’emprunteur ou pour le prêteur ! Les contrats d’assurance servent à anticiper d’éventuelles difficultés. Pourtant, ils ne peuvent pas tout résoudre : irremplaçables pour accompagner les emprunteurs dans une mauvaise passe, les conseillers de BPCE Vie suivent un programme de formation dont la qualité a été récompensée par les Trophées du Digital Learning 2022… 

Quels sont les enjeux de la formation des réseaux BPCE Assurances ?

Laurent SAUNE : Petit rappel : avec le projet de formation qui a remporté les Trophées du Digital Learning 2022 dans la catégorie « Expérience & Engagement Apprenant », il s’agissait de former tous les conseillers au nouveau contrat d’assurance des emprunteurs en crédits à l’habitat. En filigrane, le but dépasse le simple cadre « montée en compétence », car il faut permettre aux réseaux BPCE, c’est-à-dire les Caisses d’Epargne et les Banques Populaires, de continuer à prêter aux clients et prospects qui les sollicitent pour devenir propriétaires ou investir dans l’immobilier. Pour ce faire, il leur faut éviter de « sur sélectionner » les demandeurs qui remplissent leur questionnaire de santé — communément appelé QS — et, en cas de sinistre, notamment le décès de l’emprunteur, avoir en tête que, dans l’immense majorité des cas, le capital restant dû est pris en charge. La formation des conseillers est une traduction opérationnelle de ces enjeux : bien connaître la force de protection du contrat d’assurance groupe emprunteur, et pouvoir la présenter au client pour qu’il puisse bien en comprendre la teneur, et choisir en connaissance de cause.

Un projet, avec forcément des contraintes…

Laurent SAUNE : Une contrainte forte, impérative, c’est de respecter la Loi dans la teneur du message qui est porté par les supports de formation. Les Directions juridiques et conformité sont donc consultées pour validation, ce qui prend évidemment un temps qu’il ne faut pas éluder dans le processus général de réalisation ; pas plus qu’il ne faut sous-estimer le temps requis par les diverses étapes du projet : choix de prestataire, co-construction du parcours de formation, production des livrables, déploiement de la solution… Par ailleurs, il existe des contraintes techniques, notamment le respect de la norme Scorm qui permet notamment de tracer les temps individuellement passés en formation ou les scores obtenus. Enfin, nous nous étions fixés de varier les techniques d’apprentissage pour favoriser l’ancrage mémoriel des connaissances délivrées par ce dispositif, ce qui a pu constituer un degré de complexité supplémentaire.

Au passage, vous vous êtes efforcés de donner un coup de jeune au présentiel ?

Laurent SAUNE : Ce coup de jeune, comme vous dites, est passé par le jeu ! J’admets qu’il n’y a rien de révolutionnaire là-dedans, mais l’efficacité pédagogique des ressorts du jeu / de l'enjeu est largement démontrée. En l’absence d’enjeu, il n’y a moins d’engagement, moins d’implication et, finalement, une mémorisation plus faible. Même pour un gain apparemment symbolique (j’ai gagné l’escape game !), l’enjeu est réel, il dépasse le simple côté ludique / amusement, et la mémorisation des connaissances est facilitée. Ainsi revisité, le présentiel est moins académique, plus pédagogique ; et il se renforce de sa combinaison avec les diverses modalités distancielles que nous avons proposées aux réseaux : vidéos interactive, vidéos de consultation, modules e-learning classiques, classes virtuelles, fiches de synthèses téléchargeables, fiches argumentaires…

Vous prenez la question de « l’engagement apprenant » au sérieux…

Laurent SAUNE : Dans notre approche de l’engagement, indépendamment des techniques de formation, la valeur probante du « sous-jacent » (ce à quoi les apprenants sont formés) est à notre sens essentielle. Difficile d’apprendre une recette de cuisine efficiente si la matière première n’est pas de qualité, voire avariée. Le contrat d’assurance emprunteur groupe CNP BPCE Vie protège le client en ce sens qu’il se substituera à lui dans la plupart des cas de défaillance due à un accident ou une maladie. Une formation pour bien comprendre cette promesse intègre de fait un message fort et impliquant pour le « formé ». Celui-ci en retirera une force de conviction plus forte, et pourra faire bénéficier son client d’une approche conseil assertive centrée sur ses besoins.

On peut parler ici d’une approche holistique de l’apprenant et de la formation dont la réussite s’exprime à travers les excellents retours, qualitatifs comme quantitatifs, obtenus par le programme. Avec à la clé un taux d’adhésion en forte hausse. Quelle meilleure récompense pour un responsable de formation, et pour les concepteurs du contrat ? Une récompense aussi, pour des conseillers qui auront à gérer, plutôt que de subir, les conséquences d’un sinistre affectant leurs clients emprunteurs.

Propos recueillis par Michel Diaz

ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME RUBRIQUE | success stories
Célébrons les réussites du Digital Learning ! •SUITE MBDA en haut de l’affiche pour ses cas d’usage de l’IA générative en formation •SUITE
La stratégie managériale de Mr.Bricolage propulsée par un dispositif blended learning original •SUITE Digi-Agro : révolution digitale de la formation, pour une agriculture durable •SUITE
Jouez aux Trophées 2025 ! •SUITE Comment l’IA et le tutorat digital transforment la montée en compétences des métiers du groupe Safran •SUITE
L’IA et le tutorat, accélérateurs de compétence chez Safran •SUITE L’Oréal : la « skills-based organisation » en action ! •SUITE
Bouygues Construction : la formation financière innove •SUITE Les étudiants se nourrissent à la Table de Marie •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
Simplifier pour mieux former : l’équation complexe des... •SUITE
Gemini 2.0 et NotebookLM Plus : Google change la donne pour... •SUITE
Célébrons les réussites du Digital Learning ! •SUITE
Klaxoon : une innovation qui voulait révolutionner les... •SUITE
Jouez aux Trophées 2025 ! •SUITE
Le CPF fête ses 10 ans : pas de quoi se réjouir ! •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Business Developer / Account Manager F/H
Aptilink
Business Developer Digital Learning
UPANDGO
ILS INFORMENT
DGT Concept : Avis Utilisateurs sur DGTLMS : Ce que Nos Clients Disent de Notre...
Elearnis : IA et Digital Learning : quelles opportunités et limites ?
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Expérience Apprenant : les leviers logistiques et administratifs
07 JANVIER 2025 / ISTF
Produire des contenus e-learning en méthode Agile (EDAT)
09 JANVIER 2025 / ISTF
LES PLUS LUS
Évaluation de la formation : portrait-robot d'une solution...
Gamification et IA : une synergie prometteuse pour la...
Avec l'intelligence artificielle, l'évaluation des...
Le télétravail serait en déclin : vers une réhabilitation...
Élever l’intelligence humaine grâce à l’IA ? Déjà une...
Évaluer quoi et comment à l’ère des IA génératives ? Retour...
Micro-certifications (et micro-formations) ont le vent en...
Réinvention de la formation et du coaching autour de l’IA
• SUIVRE ELL
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2024 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®