ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE ANNUAIRE DES PREMIUM
Leaders du Digital Learning
CONTRIBUTEURS S'ABONNER
À la newsletter
Formation : le stress test !
20 NOVEMBRE 2020 / #newnormal
Michel Diaz
directeur associé
féfaur / e-learning letter / trophées du digital learning
Pierre de Champsavin
product marketing manager learning
talentsoft
La Covid-19 constitue un véritable « stress test » pour le secteur de la formation. C’est le constat de l’enquête européenne Féfaur - Talentsoft dont les principales conclusions seront restituées le 10 décembre, dans le cadre d'un webinaire qui permettra aussi de tirer les enseignements que la formation peut d'ores et déjà tirer de la crise.

Quelques observations donc, en appetizer du webinaire qui sera co-animé par Michel Diaz (Senior Analyst, Féfaur) et Pierre de Champsavin (Product Marketing Manager Learning, Talentsoft) le 10 décembre à 11:00 : Impacts de la Covid-19 sur la formation dans les entreprises européennes

Stress test grandeur réelle. La vaste étude réalisée par Féfaur et Talentsoft auprès de plus de 600 entreprises et organisations européennes montre que tous les aspects de la formation - enjeux, attentes des apprenants, thématiques, formats, budgets, perspectives… - sont affectés plus vite et plus profondément qu'ils ne l’avaient jamais été auparavant.

L’impact de la crise sur les pratiques et les dispositifs de formation ne diffère guère d’un pays à l’autre, sauf en matière de formation présentielle dont on sait quel usage prépondérant en font encore les organisations françaises. Quant aux secteurs d’activité, ils partagent le sort commun, avec des nuances liées à la plus ou moins grande maturité du Digital Learning dans leurs pratiques.

Le Digital Learning, parlons-en ! On n’est pas surpris : la crise sanitaire et ses conséquences - télétravail, activité partielle - en sont un accélérateur sans précédent : généralisation en cours, innovation dans les formats de formation, montée en puissance irrésistible des classes virtuelles, ou de ce qui en tient lieu (on a pu parler de la « zoomification » de la formation).

Sous un autre angle, un nouveau contrat entre collaborateur, manager et service formation semble vouloir se dessiner. Plus sensibles au bien-être et à la formation de leurs collaborateurs, qui accordent eux-mêmes plus d’importance à leurs soft skills, les managers devraient pouvoir s’appuyer sur une relation rénovée avec des services de formation qui ont su largement répondre à leurs attentes pendant la crise, et dont ils sortent avec un surcroît de légitimité.

Les budgets portent la marque de ces profonds changements, pour le passé immédiat (2020) et pour l’année 2021, laissant les responsables de formation dans l’expectative, car il s’agit d’imaginer ce que sera la formation demain et après-demain sans avoir toutes les clés et le recul nécessaire pour en décider.

C’est à quoi vise cette nouvelle étude Féfaur - Talentsoft : apporter une information stratégique aux Directions Learning & Development dans une rupture que le secteur de la formation n’avait jamais connue à ce point, et qui pourrait être suivie de bien d’autres auxquels les professionnels de formation doivent se préparer.

Lien d’inscription au webinaire : Impacts de la Covid-19 sur la formation dans les entreprises européennes

JLB

ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME RUBRIQUE | #newnormal
Les 5 compétences incontournables pour habiter le nouveau monde •SUITE L’UNESCO sonne l'alarme : le numérique en éducation, avec discernement ou pas du tout ! •SUITE
Requalification : il ne suffit pas de former •SUITE Mesurer l’impact des compétences et des formations transverses : c’est possible et nécessaire •SUITE
10 soft skills à développer (pour ne pas décrocher)… •SUITE Former aux soft skills : question de survie pour l’entreprise •SUITE
La formation innove tous azimuts : les preuves •SUITE Transformer Air France en transformant ses pratiques managériales •SUITE
La “Formation Frugale” : en ligne de mire des Directions learning & development •SUITE Former à la RSE ? Parce que l’urgence exige que l’entreprise prenne sa part des grands défis sociétaux •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
Simplifier pour mieux former : l’équation complexe des... •SUITE
Gemini 2.0 et NotebookLM Plus : Google change la donne pour... •SUITE
Célébrons les réussites du Digital Learning ! •SUITE
Klaxoon : une innovation qui voulait révolutionner les... •SUITE
Jouez aux Trophées 2025 ! •SUITE
Le CPF fête ses 10 ans : pas de quoi se réjouir ! •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Business Developer / Account Manager F/H
Aptilink
Business Developer Digital Learning
UPANDGO
ILS INFORMENT
DGT Concept : Avis Utilisateurs sur DGTLMS : Ce que Nos Clients Disent de Notre...
Elearnis : IA et Digital Learning : quelles opportunités et limites ?
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Expérience Apprenant : les leviers logistiques et administratifs
07 JANVIER 2025 / ISTF
Produire des contenus e-learning en méthode Agile (EDAT)
09 JANVIER 2025 / ISTF
LES PLUS LUS
Gamification et IA : une synergie prometteuse pour la...
Évaluation de la formation : portrait-robot d'une solution...
Avec l'intelligence artificielle, l'évaluation des...
Le télétravail serait en déclin : vers une réhabilitation...
Élever l’intelligence humaine grâce à l’IA ? Déjà une...
Évaluer quoi et comment à l’ère des IA génératives ? Retour...
Micro-certifications (et micro-formations) ont le vent en...
Réinvention de la formation et du coaching autour de l’IA
• SUIVRE ELL
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2024 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®