La digitalisation de la formation, a permis aux responsables de formation de proposer à leurs collaborateurs de nouveaux supports interactifs et accessibles partout. Ces nouveaux supports digitaux sont mis à disposition des apprenants sur la plateforme LMS de leur entreprise et leur offre la possibilité de choisir rapidement les formations qu’ils souhaitent suivre.

On les compte aujourd’hui par dizaine (MOOC, Classe Virtuelle, Serious Game, Fast-Learning,…). Ces supports ont tous leurs avantages mais c’est bien la combinaison de ceux-ci avec du présentiel qui offre les meilleurs résultats. Selon l’étude menée par l’ISTF et Talentsoft 20% des responsables de formation voudraient favoriser le «Blended Learning» en 2018.

Cette diversité des supports semble être au service des collaborateurs et doit permettre à chacun de suivre la formation qu’il souhaite. Seulement, quid de la disponibilité du service formation pour organiser tous ces différents parcours et créer des contenus toujours plus pertinents ?

Si on regarde le côté « administration » de la formation on se rend immédiatement compte que ce dernier est bien moins digitalisé que le côté « contenu ». A quoi sert le potentiel des contenus digitaux, interactifs et innovants si personne n’a le temps de les concevoir, de les créer ou encore de les marketer… Cette demande de temps supplémentaire est d’ailleurs le principal vœu des responsables de formation (18% d’entre eux) dans l’étude ISTF. Malheureusement le temps n’est pas extensible il faut donc dégager du temps aux équipes formation pour qu’elles puissent être pleinement concentrés sur la pédagogie.

Comment faire pour leur libérer du temps ? Digitaliser l’administration de la formation, souvent chronophage mais indispensable est un des principaux leviers. Il est en effet temps pour les organisations de prendre conscience de la nécessité de fournir, au service formation, des outils leur permettant d’élaborer les plans de formation, de suivre le budget, de gérer les processus d’inscription, d’enrichir le catalogue de formation et bien sûr de faire un suivi des collaborateurs apprenants.

Ces outils permettront aux responsables formation d’être plus efficaces et surtout plus accompagnés dans les tâches administratives. En effet, ces nouveaux dispositifs, encore plus s’ils sont savamment intégrés avec un logiciel de gestion des talents, permettent aux responsables formation d’avoir une vision globale d’un collaborateur, de son métier, de ses compétences et aussi de ses appétences. Il pourra alors créer un véritable parcours de formation personnalisé à chacun de ses collaborateurs.

Le temps économisé sur ces différentes tâches administratives doit évidemment être utilisé à bon escient. Les responsables formation, avec les différentes données et informations mises à leur disposition par les outils, seront alors en mesure de se concentrer sur la pédagogie, l’articulation de tous les supports de formation et la personnalisation des cursus.

Cette prise de conscience et la digitalisation de la partie administrative est d’autant plus importante lorsque l’on observe ce que la nouvelle réforme de la formation professionnelle va apporter. Cette réforme est pleine de potentiel et permet au collaborateur une plus grande autonomie dans le choix de ses formations. De plus, la présence physique ne sera plus absolument requise ce qui fera la part belle aux contenus digitaux. L’objectif de cette réforme est double : une plus grande réactivité vis-à-vis des demandes de formation des collaborateurs et l’introduction du retour sur investissement pour le collaborateur de par la valorisation en euros et non plus en heure du compte formation. Il est donc urgent que les responsables formation aient à leur disposition des outils permettant une rapidité et une flexibilité pour créer des parcours de formation et surtout, qui permettent de calculer le ROI pour le collaborateur de chacune des formations.