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Tout serait bon (rien à jeter) dans les Intelligences Artificielles génératives ! De fait, tous les goûts semblent servis : création d’images, génération de présentations Powerpoint, sous-titrage ou traduction automatisé. Mais, faut-il vraiment tester tous...  SUITE
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L’IA serait à la portée de tous, notamment grâce aux outils qui permettent de « prompter » dans ChatGPT… Mais ces outils sont loin d’être aussi « abordables » qu’ils en ont l'air. Et l'on peut douter que l'AI soit aussi... SUITE
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L’intelligence artificielle investit rapidement tous les domaines de la formation, parmi lesquels ce qui relève de la confrontation et de la validation des savoirs. Partie intégrante de son plan des innovations pédagogiques et digitales, Safran University déploie un module de conversation... SUITE
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La recherche du meilleur équilibre entre une approche self-service de la formation, des contenus personnalisés grâce à l’IA générative et l’introspection informée dessine l'avenir du Learning…
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L’histoire des technologies en apporte de multiples preuves : une innovation de rupture est toujours doublement pressentie comme destructrice et créatrice d’emploi. L’IA générative ne manque pas de soulever à son tour ces questions : quels emplois seront détruits,... SUITE
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Dans le paysage en constante évolution de la formation professionnelle, les collaborateurs montrent des signes de saturation face aux modules e-learning traditionnels. Face à ce défi, une équipe pionnière de concepteurs pédagogiques de MBDA s’est lancée dans une... SUITE
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Mathieu Heidsieck (Directeur du développement, Xperteam) souligne les avancées majeures de l’IA générative dans l’e-learning. Avec des gains de temps et financiers significatifs, l’auto-traduction instantanée et la facilité de production de contenus multilingues,... SUITE
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À l’instar de la plupart des activités de formation, la curation des contenus pédagogiques risque d’être bouleversée par l’irruption de l’intelligence artificielle générative. En effet, le jeu de la curation, qui, dans sa version la plus... SUITE
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IA, ces 2 lettres : coups de tonnerre dans l’écosystème du Learning. Source d’enthousiasme pour certains ; d’inquiétude, voire pire, pour d’autres. Une posture ancrée dans 5 mythes de l’IA passés en revue.
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Pour Jean-Roch Houllier (Head of operations, Learning & Digital, Groupe Safran), aucun doute : l'intégration de l'IA générative promet de transformer radicalement les approches pédagogiques, y compris la structuration des projets visant à développer les... SUITE
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Parmi les ruptures technologiques qui sont sources d’incessants bouleversements, l’IA générative, qui traverse le « Hype Cycle » (source : IT for Business) à grande vitesse, promet d'avoir un impact... SUITE
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Pour Xavier Voilquin (Director Training Operations EMEA, Medtronic), l’Intelligence artificielle générative tient d’une disruption universelle (tout secteur, toute fonction ou presque). Les départements formation sont aux avant-postes de l’impérative requalification des... SUITE
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L’intégration en cours des fonctionnalités voix et images dans l’IA générative (ChatGPT) ouvre de nouvelles perspectives aux services formation. Passage en revue…
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Robot conversationnel ? Pas vraiment ! On est très loin, en effet, de la conversation telle qu’elle s'est codifiée comme un art, voilà des siècles. Même si l’usage du prompt peut donner le sentiment que l’on converse, ChatGPT ne s’y méprend pas : il... SUITE
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Depuis décembre dernier, plusieurs membres du Club des « Learning Activists » (un club de Directions learning & development, principalement de grandes entreprises) ont testé ChatGPT dans leur pratique quotidienne : premiers... SUITE
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E-learning Letter a posé trois questions à ChatGPT, le robot conversationnel dont tout le monde parle. Bluffant, au moins pour deux raisons : la rapidité à laquelle ChatGPT répond (instantanément) et la bonne tenue des réponses… Quel parti les professionnels de... SUITE
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