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Poser la question de l’évaluation, c’est s’assurer d’une moue dubitative de quelques responsables formation… On veut bien évaluer, puisqu’il le faut ! Mais évaluer quoi ? Proposition : on se concentre sur 2 mots clés : satisfaction (NPS) et...  SUITE
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Quelles sont les principales tendances de l'évaluation de la formation ? Une question pour 4 leaders de l'offre, en guise de préparation au Séminaire Stratégies... SUITE
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Les services formation se préoccupent à juste titre d'évaluer la qualité des formations. L'efficacité des formations n'est pas toujours l'objet des mêmes soins, alors qu'elle est partie intégrante de ce qu'on pourrait qualifier... SUITE
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Finies les grilles d’évaluations sur des feuilles A4 ! Le numérique accroît le pouvoir de l’évaluation en automatisant des processus particulièrement fastidieux. Mais, pour l’évaluation, un grand pouvoir implique une grande responsabilité. Celle de transformer... SUITE
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Pour Patrick Galiano, Manager Digital Learning au sein du groupe Cegos, évaluer la formation, c'est évaluer ses résultats, en particulier sur la performance des collaborateurs et des métiers ; c'est aussi évaluer chaque étape clé du processus de formation. Le... SUITE
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Pour Christian Gayton, Digital Learning Director de Serious Factory, apprendre à apprendre est devenue une compétence clé dans l'économie digitale. S'engager dans cette démarche suppose de s'évaluer et de se former via des outils qui, à l'instar de la... SUITE
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L'évaluation, ce n'est pas seulement… de l'évaluation ! Preuve administrée par Patrice Bertrand, Directeur Associé d'ExperQuiz dont la plateforme, d'une grande richesse fonctionnelle et simple d'utilisation, permet à la formation de tirer tout le... SUITE
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S’assurer que les compétences acquises au cours d’une formation sont effectivement transférées en situation de travail - ce que le modèle de Kirkpatrick définit comme le niveau 3 de l’évaluation - est un problème classique de gestion... SUITE
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Si une fameuse chanson scandait “I can't get no satisfaction” nombreux sont celles et ceux qui pourraient scander “I can't get no validation!”. C’est avec cette référence aux Rolling Stones que Marianne Thyssen, la Commissaire Européenne à l’Emploi,... SUITE
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Les badges numériques sont des fichiers numériques pouvant attester de connaissances nouvelles et de compétences informelles acquises au cours de différentes expériences de formation. Ils sont représentés sous forme d’image virtuelle associée à des... SUITE
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L’étude co-signée Féfaur et Talentsoft montre que les responsables formation-RH ont pris conscience de la nécessité de doter l'entreprise d'une véritable stratégie d'évaluation de la formation. De la volonté aux actes, le chemin est... SUITE
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La tendance est à définir et suivre des indicateurs de performance dans tous les métiers, aucune raison que la formation y échappe… Encore faut-il distinguer différents niveaux de performance, et parmi ceux-ci, les domaines de performance qui lui appartiennent en propre.
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La plateforme LMS et les nouvelles technologies de formation produisent un nombre colossal de données dont la compilation permet de produire des analyses statistiques ou d'usage qui serviront à optimiser les parcours d'apprentissage ou individualiser les offres de formation. Mais quels sont les... SUITE
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4ème édition annuelle du Séminaire Stratégie d’Évaluation Formation, par Féfaur et ses partenaires le 29 mars à Paris. Le « must » pour tout décideur qui veut construire et mettre en oeuvre une stratégie d’évaluation efficace et... SUITE
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Pour François Galinou, Président de l’ICPF & PSI et membre de la commission de normalisation Formation Professionnelle, les entreprises n'ont guère le choix : elles prendraient un risque à ne pas se mettre en conformité avec la Loi du 5 mars 2014. Mais l'essentiel est... SUITE
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Rencontre avec Jonathan Pottiez, expert en management de la formation, à l'occasion de la 2ème édition de son ouvrage "L’évaluation de la formation" (Dunod, 2013), dont la parution est prévue en octobre 2017.
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