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La voix en formation : en progrès, mais d'un usage forcément limité
La voix s’impose comme l’interface rêvée du numérique. Elle promet l’accès direct, le geste naturel, l’information qui répond sans détour. Le secteur technologique y voit sa prochaine bascule majeure. Les entreprises, elles, observent avec intérêt. Mais le réel... •SUITE
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De l'utilité des "agents IA" en formation : entre illusion et impact durable
L’IA agentique : nouveau standard de l’intelligence artificielle appliquée ? Les agents IA s'installent un... •SUITE
Le syndrome Habsbourg guette-t-il les services formation ?
Quand les IA s’auto-intoxiquent, ce sont d’abord les contenus, puis les décisions, et enfin les organisations qui trinquent. La fonction formation, grande consommatrice de solutions IA, en fera-t-elle les frais plus vite que... •SUITE
Comment s'assurer de la valeur des modules de formation en ligne ?
Un danger sérieux pour la formation en ligne (souvent relevé dans ces colonnes) : derrière... •SUITE
La formation, possible rempart contre la dérive énergétique
La consommation électrique des centres de données explose. L’IA, dopée aux calculs intensifs, risque de faire grimper la facture énergétique mondiale au-delà du supportable. Selon une récente... •SUITE
Les vertus du "pas à pas" dans l'apprentissage
Les derniers ajouts de ChatGPT et Gemini entendent remodeler la manière dont on apprend, du lycée aux bancs de l’université, sinon dans les salles de formation en entreprise, qui, en l’espace de quelques jours,... •SUITE
Former à Moodle autrement : quand la pédagogie guide la technologie
L'idée : cesser de former les enseignants à Moodle en leur présentant des boutons, pour partir enfin de leurs... •SUITE
IA clandestine et inertie numérique : un cocktail à haut risque pour les entreprises
Dans les entreprises françaises, l’intelligence artificielle générative avance souvent masquée. Les... •SUITE
RGPD et IA dans les formations : ce qu’il faut savoir pour rester conforme
L’intégration croissante de l’intelligence artificielle dans les contenus et dispositifs de formation soulève... •SUITE
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