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Université de Bretagne Occidentale : l’histologie s’apprend au plus près du geste médical
Médecin pathologiste au CHRU de Brest et professeur des universités-praticien hospitalier (PU-PH) en histologie, embryologie et cytogénétique, Matthieu Talagas a conçu le projet ECHELLE pour redonner du sens à l’enseignement de l’histologie. En articulant e-learning, travail collaboratif et...
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Compétences et travail réel défient l'organigramme
 
5 mythes de l’Intelligence Artificielle (en formation, comme ailleurs)
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IA générative et modèle ADDIE : cocktail détonnant !
Pour Jean-Roch Houllier (Head of operations, Learning & Digital, Groupe Safran), aucun doute : l'intégration de l'IA générative promet de transformer radicalement les approches pédagogiques, y compris la...
L’e-learning « traditionnel » ? Toujours d'attaque !
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Le Digital Learning s'impose… Portraits
Que le Digital Learning soit devenu un impératif stratégique pour les services formation, plus personne n'en doute ! La difficulté commence avec la bonne exécution (strategy is implementation). Les cinq...
La puissance de Moodle™ (fortement) démultipliée par ses « Packages »
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Les nouveaux défis qualité du Digital Learning
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Faut-il vraiment monétiser la valeur créée par la formation ?
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eLearning Expo : parfait écrin pour les Trophées du Digital Learning 2024
Point d’étape avec Florence de Courtenay (Directrice générale, Solutions RH - eLearning Expo) sur les...
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