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LA UNE DE LA NEWS
IA en formation : le duo Moodle et Ollama, l’alternative souveraine face aux géants
 
LE DERNIER DOSSIER
L'IA, nouvelle ingénierie du Learning
 
Le service formation doit reprendre le contrôle
Trop de contenus, trop vite, trop loin des priorités métiers. Le diagnostic de Fosway Group, dans son édition 2025 de Digital Learning Realities, ne devrait surprendre aucun responsable formation. Conséquence : pendant que les organisations s’enlisent dans des bibliothèques pleines de ressources... •SUITE
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Digital Learning : les vérités 2025 qui vont compter en 2026
Trophées du Digital Learning 2026 : l’IA s’impose, les...
L’IA propulse Moodle 2026 comme puissant moteur de montée...
Contenus de formation : le doute est-il encore possible ?
Personnaliser les parcours pour faire des compétences un...
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Docebo LMS : cap «coaching» et «social»
Deux nouveaux modules en gestation chez le petit LMS qui monte : Docebo Coach et Docebo Share, qui donnent (sur le papier) un angle de vue sur le modèle 70.20.10. •SUITE
A long terme, je ne vois que l’école (Thierry Klein)
Lutter contre le terrorisme, c’est, à court terme, une affaire de police (chez nous) ou militaire (en Syrie), de façon à ce que les entreprises terroristes ne puissent aboutir, faute de moyens ou d’armes. Mais à long terme, pour vaincre ce fanatisme... •SUITE
360Learning : LMS de l'ère digitale
Nicolas Hernandez, son CEO, pointe les raisons du succès de 360Learning, qui en font le LMS de l'ère digitale : ergonomie simple et rapide, pratiques collaboratives et sociales, contenus générés par les salariés-apprenants et les formateurs ;... •SUITE
Transformation digitale de la formation : question de rythme
Le secteur de la formation n’a cessé d’évoluer depuis la Loi de 1971… Sous la pression des législateurs, à un rythme qu’on aurait parfois... •SUITE
Pour ne plus confondre MOOC et e-learning
Les MOOC (cours en ligne, ouverts, massifs) et leurs déclinaisons en entreprise (COOC, SPOC) ressemblent au e-learning traditionnel qui est lui aussi en ligne, ouvert (quand les modules sont en self-service sur le web). Et puis un « Corporate Online... •SUITE
Vous n'aimez pas votre plateforme LMS ?
Les répondants de l'enquête Brandon Hall n'ont pas que des sujets de se satisfaire de leur plateforme LMS, ils ont aussi des griefs… Trois en particulier - manque de facilité, d'adaptabilité, défaut d'outils de calcul du ROI - qui méritent d'être... •SUITE
Le responsable formation peut-il sauver l’entreprise ?
CLO, pour Chief Learning Officer, voilà comment est nommé le Responsable Formation aux Etats-Unis. La version formation du CEO (dirigeant), COO (Directeur délégué), CFO (Finances), CMO (Marketing) est donc, ne serait-ce que par sa dénomination,... •SUITE
A propos d’un sondage Flash sur les MOOC
Plusieurs centaines de participants au webinar co-animé par Féfaur et Coorpacademy, le 15 octobre sur la thématique "MOOC : objectif employabilité". L’occasion d’un sondage en temps et grandeur réelle pour cerner ce que les participants,... •SUITE
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du 20 JANVIER 2026 au 22 JANVIER 2026 / DISTRISOFT
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Webinaire - Soft skills : comment former tous ses...
23 JANVIER 2026 / Gymnase du Management
Webinaire - L'Atelier du certificateur : L'ère de la...
23 JANVIER 2026 / Procertif
Save the date! MOBITEACH vous donne rendez-vous à Learning...
du 26 JANVIER 2026 au 30 JANVIER 2026 / MOBITEACH
Formation Storyline 360 – Accessibilité
27 JANVIER 2026 / DISTRISOFT
Save the Date ! Rejoignez nous à Learning Technologies 2026
du 28 JANVIER 2026 au 29 JANVIER 2026 / LMS FACTORY
Articulate/DistriSoft à Learning Technologies 2026
du 28 JANVIER 2026 au 29 JANVIER 2026 / DISTRISOFT
ILS INFORMENT
Soft skills : comment former tous ses collaborateurs avec...
Gymnase du Management
Microsoft 365 : passer “des licences aux usages” -...
Mandarine Academy
Comment mesurer réellement l’impact de vos formations ?
Experquiz
Les Trophées du Digital Learning 2026 : plus que quelques...
Les Trophées du Digital Learning
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Comment Copilot Chat peut-il libérer du temps et doper la...
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