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L'étude cosignée par Féfaur et Talentsoft brosse un panorama détaillé des pratiques d'évaluation de la formation. Des progrès par rapport au précédent baromètre, mais... |
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Manque d’implication des managers, difficulté d’assurer le lien entre la formation et les résultats du business… Ce sont deux des principaux freins à l’évaluation de l’impact formation,... |
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Quelques résultats marquants de l'étude Speexx Exchange, restitués par Johan Michel, Directeur général de Speexx France. Pour ce leader européen de la formation linguistique, la France peut et... |
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A cette question essentielle - comment s’assurer que l’apprenant va appliquer au mieux ses nouvelles connaissances en situation de travail ? - Cegos répond par "4REAL", une déclinaison du "70:20:10"... |
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Pour ceux qui organisent ou suivent des formations très citadines, la question de l’accessibilité à Internet et de la qualité des connexions peut sembler superflue. Elle prend cependant une tout autre ampleur... |
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Des Webinars, des séminaires résidentiels, beaucoup de sujets traités… De quoi permettre aux responsables formation-RH d'assurer leur veille pratique et technologique, essentielle dans le nouveau monde... |
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Quel est l’avenir du format stage - temps et lieu d'apprentissage encore peu digitalisés - alors que la formation... |
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Rencontre avec Pierre-Luc Machefer (Unifaf, Responsable de mission ingénierie-qualité-achat de la formation) autour de quelques questions-clés relatives à la qualité de la formation, vue par les OPCAs.
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La formation traditionnelle ne permet pas de former tous les salariés, chaque fois que c’est nécessaire (le "One Learning a Day" de Danone) et juste ce qu’il faut, sans pour autant que les coûts... |
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