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Former sous contrainte budgétaire à l'IFCAM : « Le vrai arbitrage, ce n’est pas l’argent, c’est le temps »
 
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L'IA, nouvelle ingénierie du Learning
 
Mesurer l’impact de la veille : indicateurs, méthodes et retombées sur les formations
Dernier volet de la série « La veille en formation », cet article aborde une question aussi centrale que délicate : comment évaluer réellement un dispositif de veille ? Au-delà de la conformité réglementaire ou de la qualité apparente du processus, il s’agit... •SUITE
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Impact et qualité de la formation : où en êtes-vous ?
Connaître l’impact réel de la formation sur le développement des collaborateurs et des managers ou tout simplement sa qualité telle qu'ils la perçoivent, cela suppose d’être au clair sur sa... •SUITE
Le mois de janvier du digital learning : des événements à ne pas manquer
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Du bon usage des tendances dans le digital learning
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Trophées du Digital Learning 2020 : tout le monde en piste !
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Évaluation de la formation ? Peut mieux faire…
Le 3ème édition bisannuelle du Panorama des pratiques d’évaluation de la formation en entreprise vient de sortir. Réalisé par Féfaur et Talentsoft, il témoigne d’une réelle prise... •SUITE
Le mobile learning, une chance pour le blended learning
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La Learning Culture : un KPI à suivre de près
Pour Laurent Balagué (CEO de forMetris), loin d’être une énième tendance, la Learning Culture est sans doute le KPI du futur que chaque entreprise devra suivre de près. Pour accompagner les... •SUITE
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