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Vous formez trop !
Trop de formations, trop de modules, trop de catalogues, trop de budgets engagés… et les preuves manquent le plus souvent que tout cela sert réellement à quelque chose. •SUITE
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L’anglais dans tous ses états - ”coffee break”, “lunch and learn", mentorat entre pairs, challenges…
Chez Natixis, tout est bon pour progresser en anglais par la pratique, et pour Céline Cussac, sa Directrice Learning &... •SUITE
Évaluation de la formation : des enjeux aux indicateurs…
Les responsables formation ont conscience des enjeux de l’évaluation de la formation. Mais cette prise de conscience a des difficultés à trouver une traduction concrète dans les indicateurs de leur tableau de... •SUITE
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De la formation “top-down” au Social Learning : changeons d’ère !
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Où en est la formation en PME ?
On entend souvent qu’il vaut mieux être cadre dans une grande entreprise francilienne qu’employé dans une PME provinciale… Où en est la formation en PME ? Quelques réponses d’une étude... •SUITE
L’avenir de la formation s’écrit en Collaborative Learning
Selon Nicolas Hernandez, co-fondateur et CEO de 360Learning, rien ne vaut le Collaborative Learning pour engager les apprenants ! Une approche "inclusive" : 360Learning, qui est une Learning Engagement Platform, s’intègre... •SUITE
Développer sa Learning Culture : pourquoi faire ?
Une nouvelle année commence porteuse de projets audacieux, d’idées inédites et d’ambitions renouvelées… La promesse d’un beau cru pour le monde du Learning avec de nouvelles évolutions... •SUITE
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Et si la réussite des projets commençait par l’évaluation ?
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