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L’IA peut-elle vraiment reconstituer le sens pédagogique ?
L’intelligence artificielle générative produit désormais des modules, des quiz, des scénarios, des feedbacks et même des parcours personnalisés. Une question commence alors à traverser silencieusement le marché du digital learning : qu’est-ce que le “sens...
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Compétences et travail réel défient l'organigramme
 
La formation linguistique au cœur du « future of work » !
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Comment digitaliser la formation sans réinventer la roue
Didier Bayard (Responsable du développement, Enovation) donne de précieux conseils pour digitaliser rapidement, efficacement et à moindre coût la formation,...
Impossible de faire sans une plate-forme unifiée « Learning & talent »
Data, référentiel de compétences dynamique, « matching » de la formation et des compétences avec...
Digital Learning : quoi de neuf, la semaine dernière ?
Des informations émanant des membres Premium de l'annuaire d'e-learning Letter, qui ont attiré l'attention de la rédaction : la crise toujours, encore : son impact sur la formation, contenus et formats,...
Syfadis : le Mobile Learning intégré
Pour Elisabeth Desriac ( VP Strategic Development, Syfadis), l’avenir du Mobile Learning s’annonce radieux. Pour en être il faut faire flèche de tout bois - Responsive Design, WebApp, App offline native, internet des...
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La mise en place du distanciel par les organismes de formation durant le confinement
Une étude de Défi métiers, le Carif-Oref francilien, s’est penchée sur la continuité de...
Les Grandes Écoles de la Transition : accélérer la formation à la transition écologique et sociale
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Candidater aux Trophées du Digital Learning : un exercice d’optimisme !
En cette période troublée / troublante, toute possibilité d’exercer son optimisme doit être...
Confinement bis… classes virtuelles, le retour !
Raison de plus pour réfléchir aux critères d’une classe virtuelle réussie dont la création s’apparente la construction d’un immeuble. Je m’explique (après avoir...
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